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Chapitre 4 – Être maîtresse, c’est…

  • Faire un métier qui a du sens
  • Se prendre les réalités de notre société en pleine face
  • L’être tout le temps, à l’école, à la maison, la nuit, le jour
  • Essayer de s’améliorer chaque jour, tout le temps
  • Culpabiliser et se sentir parfois impuissante (voir nulle, si, si, je t’ai bien dit nulle même si malheureusement tout ne dépend pas de nous…)
  • Être psychologue pour enfants (et pour parents), informaticienne, infirmière, bricoleuse, magicienne aussi des fois (oui, oui des fois tu dois faire avec rien…), conteuse, mathématicienne, scientifique, biologiste, spécialiste en langues vivantes,…
  • Ne pas compter le temps passer pour notre laboratoire
  • Être chercheur
  • Apprendre chaque jour un peu plus

Bref, être maîtresse, c’est arriver avec ce que tu es, ton histoire, tes réussites, tes défaites, tes fragilités et c’est transmettre tout ça à des petits citoyens en devenir. C’est partager, écouter, rassurer. C’est apprendre à des enfants à trouver les clés du bonheur pour être enfin libres… Libres d’être heureux, libres de choisir et ainsi être libres d’apprendre. C’est avoir en tête que pour apprendre à lire, écrire, compter, Il faut être heureux et trouver les moyens pour s’affranchir de la peur, acquérir une confiance en soi solide quand, parfois, la confiance en l’autre est égratignée.

Être maîtresse, c’est avoir la vocation d’un couteau suisse

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2 réflexions au sujet de “Chapitre 4 – Être maîtresse, c’est…”

  1. C’est bien.
    Je note que vous regardez et décrivez beaucoup ce qui est autour de vous : la classe, les élèves, le métier.
    Continuez, ne regardez surtout pas au dessus et défendez cette liberté si bien exprimée.

    J'aime

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