Outils, Partages

Chapitre 3 – Et maintenant, je fais quoi ?

Mode préparation de première rentrée activé…

… Ou activation du mode panique.

Maintenant que tu connais ton école et ton niveau de classe, tu te jettes à corps perdu dans les préparations. Pour commencer, tu imprimes un petit livret de plein de pages qui se nomme : les programmes. Une fois imprimé et relié, tu te lances à la découverte de ce magnifique document. Et là, horreur, tu la sens cette boule qui revient et la petite voix qui te dit « Mais qu’as-tu faittttttttttttttttttt, mais pourquoi, POURQUOIIIII as-tu démissionné ?? » (et tu appelles de nouveau papa, maman). Bref, tu te sens vraiment bête quand tu épluches toutes les attentes de ces programmes. Et très sincèrement, même au bout de trois ans d’enseignement, il est possible, que tout comme moi, tu te sentes bête à chaque nouvelle lecture lors de tes changements de niveau. Bref, tu essaies de respirer, tu te calmes, ton entourage te dit de te calmer et là, tu te tournes vers ton ami g***le. Et heureusement, qu’il est là cet ami car tu vas découvrir que dans la communauté des profs, il y a des personnes exceptionnelles qui partagent leurs idées, leurs séquences et documents, leur philosophie. Et c’est en partie (en grande partie même) grâce à ces personnes là que tu sors la tête de l’eau (surtout quand tu débutes comme moi et que tu n’as pas de prof pour te venir en aide dans ta sphère personnelle). Bref, cet article est un article de survie, si tout comme moi il y a trois ans, tu te lances dans cette aventure de maitre ou maitresse mais aussi un article pour dire merci à toutes ces personnes qui peut-être, un jour, viendront se perdre sur ce modeste blog.

Si tu débarques en cycle 3, comme moi à mes débuts, je ne peux que te conseiller de découvrir le travail de ces personnes passionnées et passionnantes qui m’a permis de réfléchir et qui au fil des lectures m’a fait évoluer :

https://www.charivarialecole.fr/

http://cycle3.orpheecole.com/

http://cenicienta.fr/

https://laclassedemallory.net/

Mode préparation de deuxième et xxx rentrées

Après ta première année en tant que PES, où tu n’étais pas totalement libre de ta pratique (travail en binôme, tâtonnement car début de carrière,…), et bien tu commenceras à mieux cerner ce que tu aimes. Pour ma part, je me suis vite rendue compte que j’aimais voir mes élèves autonomes, j’aimais les voir investir les espaces de la classe, j’aimais les voir coopérer. J’ai donc commencé à laisser vivre ma classe avec cette envie de voir ma fourmilière autonome, coopérante, et imaginative. J’ai fait les choses au feeling puis j’ai commencé à m’informer : bah oui, je ne devais pas être la seule sur la planète je suis bizarre ! (oui, j’étais la jeune maitresse qui laissait ses élèves être au sol pour travailler, qui avait une classe en îlots,…, une bizarre quoi 🙂 Et donc en creusant, je suis tombée sur des livres qui m’ont confortés dans ma volonté de tendre vers ces trois mots : coopération, autonomie, mobilité (pour les livres, cela fera l’objet d’un autre article car il y a beaucoup à dire et j’aimerai te convaincre de découvrir ces ouvrages si tu ne les as déjà pas eu entre les mains 😉 Bref, si je continue sur mes remerciements, je ne peux que citer le travail d’autres blogueurs et blogueuses qui ont participé par leurs partages à la construction de mon écol’ sphère.

Vous trouverez ici des informations sur la classe flexible, les centres d’autonomie, la classe ateliers, les plans de travail, et plein d’autres choses qui font que la ruche, la fourmilière, la sphère de la classe prend vie…

http://ecoleduborddumonde.com/

http://maitresseaurel.eklablog.com/

http://www.nurvero.fr/

http://maisquefaitlamaitresse.com/

http://ecoledesjuliettes.eklablog.com/

http://audymaikresse.eklablog.com/

https://maitresseevie.wordpress.com/

Pendant mon année de PES, j’ai réalisé mon « mémoire » (oui pour moi ce n’était pas un mémoire mais un rapport allégé étant donné que j’étais en DU) sur la relaxation. J’ai donc découvert plein d’ouvrages sur ce thème et cela m’a amené à lire des choses sur le cerveau, la physiologie, … et il y a peu, sur ce thème aussi, j’ai découvert ce blog à aller voir si toi aussi ça t’intéresse de comprendre pourquoi les émotions bloquent l’apprentissages de nos petites fourmis. C’est par ici :

http://maitressesev.eklablog.com/

Et enfin, pour faire vivre ma classe, je m’alimente également de ce qui se fait dans le spécialisé. J’aimerai être formée, comprendre les mécanismes, les problèmes pouvant exister. Le fait d’accueillir un autiste dans ma classe cette année m’a encore plus donné envie d’apprendre, de m’informer, de trouver des solutions, pas seulement pour cet élève en particulier mais pour tous mes élèves. D’ailleurs, à ce petit bonhomme aussi je pourrais dire merci car il m’a fait aller encore plus loin dans ma démarche, dans mes démarches. Bon, je m’égare, mais pour les blogs à découvrir, je finirai par ceux-là, bien qu’il y en ait encore beaucoup d’autres :

http://www.maitresseuh.fr/

http://un-tour-en-ulis.eklablog.fr/

http://aliceenulis.eklablog.com/

Si tu es arrivé jusqu’à la fin de cet article lecteur, n’hésites pas à partager tes coups de coeur et tes belles découvertes. J’ai un gros défaut : j’ai un immense besoin d’apprendre et de répondre aux questions qui tournent dans ma tête !

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Outils

Outil 1 – Emploi du temps et cahier journal

L’emploi du temps

Pour réaliser mon emploi du temps, je pars d’un document word tout simple, reprenant les horaires de l’école (récréations, pause méridienne, heure de sortie…). J’ai découpé ce tableau par quart d’heure car les créneaux que je propose en classe ont souvent une durée comprise entre 15 min (rituels), 30 min ou 45 min. Pour remplir ce tableau, j’inscris le nom du domaine dans la case et en fonction de la durée souhaitée, je fusionne 2 cases dans le tableau (correspond à une durée de 30 min) ou 3 cases (correspond à une durée de 45 min). Je te joins en dessous le fichier word modifiable ainsi qu’un exemple finalisé pour te rendre compte de ce que cela donne !

Si tu te débrouilles en informatique et avec l’utilisation du logiciel excel, tu peux aussi suivre ce lien.

http://laclassea6mains.eklablog.com/outils-pour-bien-creer-son-emploi-du-temps-a108633656

J’utilise ce fichier excel pour vérifier que je suis dans les clous concernant les volumes horaires pour chaque domaine. C’est plutôt pratique et rapide !

Le cahier journal

Concernant mon cahier journal, et bien, c’est simple. C’est la déclinaison de mon emploi du temps ! Au départ, je faisais un cahier journal par jour mais je ne m’y retrouvais pas. J’ai donc décidé de tester un cahier journal par semaine et cela m’aide beaucoup dans mon organisation. Je sais où je vais, comment adapter rapidement en cas d’imprévu et j’ai une vision globale sur ma semaine qui me plait beaucoup. Je te joins un exemple en dessous pour visualiser la bête !

Si tu as des questions, des remarques, n’hésite pas ! Bonne découverte !